PLANIFICACION

En esta entrada, nos centraremos, principalmente en la planificación escolar pero, previamente definiremos la palabra planificación: Proceso gradual, por el que se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los objetivos de un proyecto en un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa.

Existen diferentes herramientas y técnicas para abordar la planificación de un proyecto, las cuales permiten definir el curso de acción a seguir, que será tomado como base durante la ejecución del mismo.

Si bien la planificación define las acciones a seguir, durante la ejecución puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido originalmente, los mismos servirán de punto de partida para un nuevo análisis y una nueva planificación de ser requerido.   

     

 Planificación escolar.

Los  establecimientos educacionales realizan periódicamente planificaciones, tanto del 

año escolar, como de los semestres y unidades que conforman este año. Al finalizar  el año, es necesario ajustar el  currículum nacional, tanto para, el año y por tanto curso que entre en vigencia, como para aquellos en que comenzará a regir en los siguientes años.En este documento se realizan algunas recomendaciones para analizar los cambios en el currículum nacional y se explican las principales características de los nuevos Programas de Estudio.

La enseñanza es una actividad intencionada, programada y organizada con el objetivo de que el aprendizaje se logre efectivamente. Saber qué se va a enseñar, activar los conocimientos previos que los  y las  estudiantes ya poseen en relación al nuevo aprendizaje y definir las experiencias y actividades que permitirán avanzar hacia el 

aprendizaje esperado, son  las consideraciones fundamentales para planificar con creatividad y sentido. 

Planificar implica trazar un plan de algo que se realizará. En este caso, se trata de trazar un plan sobre qué se enseñará y cómo se enseñará, a partir de los conocimientos que  poseen los estudiantes para lograr los objetivos propuestos. De este modo, la planificación educativa es un proceso mediante el cual el o la docente, guiado por los aprendizajes que se propone alcanzar con sus estudiantes, organiza los diversos contenidos  de manera tal que puedan ser enseñados de la forma más eficaz posible, según los criterios del currículum vigente y considerando las condiciones de aprendizaje de los alumnos y alumnas. En todos los niveles educativos, desde la Educación Parvularia en adelante, la planificación organiza y anticipa los diversos factores curriculares que intervienen en el proceso de enseñanza, tales como el tiempo, el ambiente educativo, las estrategias metodológicas, las estrategias de mediación y evaluación, con el fin de favorecer el logro del aprendizaje esperado seleccionado. 

En este sentido, la planificación de la enseñanza es una acción que ocupa un lugar central entre las actividades pedagógicas de la escuela, toda vez que permite organizar el trabajo clase a clase en los diferentes espacios que existen para la labor docente.

Por todo ello, la planificación de la enseñanza es una acción que ocupa un lugar central entre las actividades pedagógicas de la escuela, permite organizar el trabajo clase a clase en los espacios de los que dispone el docente. Es necesaria la participación de todos los miembros del equipo pedagógico, para así, enriquecer el proceso de planificación con los aportes de todos quienes están involucrados en el aprendizaje de niños y niñas. 

La escuela debe considerar y promover  instancias regulares y sistemáticas para que el equipo pueda llevar a cabo este proceso.